ครั้งที่ 12

บันทึกอนุทินครั้งที่ 12

วันที่ 22 มีนาคม 2559

เวลา 14.30 น. -17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

   1.หน่วย ส้ม

      ผู้สอนกิจกรรมเคลื่อนไหวจังหวะ (วันพุธ ผู้สอนมธุริน  อ่อนพิม์ ) อาจารย์ให้คำแนะนำว่าครูไม่ควรเคาะจังหวะ  ควรบอกเด็กไเลยว่าให้ทำอะไรบ้างและไม่ควรพูดว่าให้เด็กเคลื่อนไหวตามจังหวะที่ครูเคาะ

      ผู้สอนกิจกรรมเคลื่อนไหวจังหวะ (วันพหัสบดี ผู้สอนสกาวเดือน  สะอึ้งทอง) ในการเคลื่อนไหวตามคำสั่งครูควรสั่งที่ละอย่าง ครูต้องให้เด้กได้เคลื่อนไหวก่อนถึงจะสั่งเพิ่ม

   2. หน่วย เห็ด 

      ผู้สอนกิจกรรมเคลื่อนไหวจังหวะ (วันพุธ ผู้สอนภัสสร  ศรีพวาทกุล ) กิจกรรมพื้นฐานสามารถให้เด็กเดินด้วยปลายเท้าส้นเท้า เพราะ เด็กจะได้ไม่เบื่อให้มีการเคลื่อนไหวหลายรูปแบบ

      ผู้สอนกิจกรรมเคลื่อนไหวจังหวะ (วันพหัสบดี ผู้สอนพรพิมล  ปาผล)  สาระที่ควรเรียนรู้ นำไปประกอบอาหาร

   3. หน่วย กล้วย

       ผู้สอนกิจกรรมเคลื่อนไหวจังหวะ (วันพุธ ผู้สอนกันยารัตน์ หนองหงอก) อาจารย์ว่าไม่ควรเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย 2 วัน ติดต่อกันเพราะจะทำให้เด็กเบื่อ และครูต้องพูดโยงเข้าส่วนของเนื้อหาประโยชน์ของกล้วย เช่น กินแล้วท้องไม่ผูกช่วยในระบบขับถ่าย 

       ผู้สอนกิจกรรมเคลื่อนไหวจังหวะ (วันพหัสบดี ผู้สอน) 

   4. หน่วย ผีเสื้อ

       ผู้สอนกิจกรรมเคลื่อนไหวจังหวะ (วันพุธ ผู้สอน ) วรมิตร สุภาพ อาจารย์แนะนำว่าครูควรเคาะจังหวะพื้นก่อนค่อยเปลี่ยนคำสั่ง 

       ผู้สอนกิจกรรมเคลื่อนไหวจังหวะ (วันพหัสบดี ผู้สอน) ณัฐชยา ชาญณรงค์ สอนเกี่ยวกับกาผสมเกสรดอกไม้และการเปลี่ยแปลงสีของผีเสื้อ

   5. หน่วย ผัก

       ผู้สอนกิจกรรมเคลื่อนไหวจังหวะ (วันพุธ ผู้สอน ) ทิพย์มณี สมศรี การเคลื่อนไหวตามคำบรรยายผักประเภทที่กินผล คือ ฝักทอง ประเภทกินหัว คือแครอทและบอกวิธีการเลือกซื้อให้เด็ก

       ผู้สอนกิจกรรมเคลื่อนไหวจังหวะ (วันพหัสบดี ผู้สอน) อินธุอร ศรีบุญชัย ครูบรรยายให้เด็กไปเก็บผักแล้วนำไปขาย

   6. หน่วย ยานพาหนะ

       ผู้สอนกิจกรรมเคลื่อนไหวจังหวะ (วันพุธ ผู้สอน ) อรุณี พระนารินทร์ ในการเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนไหวครูอาจให้เด็กเดินด้วย ปลายเท้า ส้นเท้า

       ผู้สอนกิจกรรมเคลื่อนไหวจังหวะ (วันพหัสบดี ผู้สอน) ธนาภรณ์ ใจกล้า ควรมีการเคลื่อนไหวที่หลากหลาย

ครั้งที่ 11

บันทึกอนุทินครั้งที่ 11

วันจันทร์ที่ 21 มีนาคม 2559

เวลา 14.30  น.-17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

         วันนี้อาจารย์ตรวจแผนของทุกกลุ่ม และให้แต่ละกลุ่มออกมาสอนกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ และกิจกรรมเสริมประสบการณ์

1.หน่วยส้ม 

คำแนะนำของอาจารย์คือ การเขียนแผนการจัดประสบการณ์ควรใช้ปากกาเขียน แผนการการจัดประสบการณ์เขียนไม่มีที่มาที่ไป สอนไม่ตรงตามแผนและกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะต้องใช้กิจกรรมพื้นฐานก่อน การสอนควรตั้งสติใจเย็นๆ เพราะถ้สตื่นเต้นทำให้เกิดอาการพูดถูกพูดผิด และต้องปรับปรุงในเรื่องการเคาะจังหวะ การสั่งต้องชัดเจน วิธีการเรียนรู้ของเด็กที่เด็กจะเรียนรู้ได้ดี คือ การสังเกต  การสัมผัส และกลุ่มนี้สอนเกี่ยวกับบนนยายลักษณะของส้มเป็นส่วนใหญ่ ควรดูการสอนจากเพื่อนกลุ่มอื่นแล้วค่อยมาปรับปรุงแก้ไข

2. หน่วยผีเสื้อ

คำแนะนำของอาจารย์คือ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจัวหวะ เป็นกิจกรรมที่เน้นการเคลื่อนไหวอยู่ที่กายจึงไม่ต้องมีแผนชาร์ท เพลงที่จะใช้ในกิจกรรมควรเป็นเพลงที่เด็กร้องได้ด้วย  ขั้นตอนแรกครูต้องร้องเพลงให้เด็กฟัง 1 รอบ แล้วกำกับจังหวะ โดยให้เด็กได้จับกลุ่มผลัดกันร้อง  ผลัดกันเต้น ผลัดกันเคาะจังหวะ เด็กจะได้ไม่สับสนรู้หน้าที่ของตนเอง และในการผ่อนคลายกล้ามเนื้อไม่ควรใช้เวลามาก แต่เน้นให้ด็กทำทุกวัน  ส่วนกิจกรรมเสริมประสบการณ์ครูสามารถนำรูปมาติดที่แผ่นชาร์ทได้ ครูควรใช้ปากกาสีที่แตกต่างกันเช่นคำว่าผีเสื้อเป็นสีแดง ตัวหนังสืออื่นเป็นสีน้ำเงิน เพื่อให้เด็กเห็นคำว่าผีเสื้อชัดเจนขึ้น  และไม่ควรนำชนิดผีเสื้อมาเยอะเกินไป เพราะเด็กไม่สามารถจำชนิดผีเสื้อได้หมด  ควรนำมาแค่ 3 ชนิดก็พอ การติดรูปแยกประเภทของผีเสื้อต้องติดจากทางซ้ายมือของเด็กไปทางขวามือของเด็ก ครูต้องถามว่าผีเสื้อชนิดไหนมีมากกว่ากัน แล้วให้เด็กออกมาจับคู่ 1: 1

3. หน่วยผัก

คำแนะนำของอาจารย์  คืิอ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะไม่ต้องใช่ชาร์เพลง  กลุ่มนี้เคาะจังหวะได้ชัดเจน  ครูควรให้เด็กได้เดินด้วยปลายเท้า  ส้นเท้า เพื่อให้เด็กปรับเปลี่ยน หลังจากที่ครูทบทวนร้องเพลงแล้ว ครูควรเรียกเด็กออกมา 1 คน ทำท่าทางนำเพื่อน เพื่อให้เด็กได้ท่าทางที่แตกต่างกัน  ผลักันสัก 4-5 คน ไม่ต้องครบทุกคน ส่วนกิจกรมเริมประสบการณ์ การเขียนประเภทของผักต้องเขียนว่าผักแต่ละชนิด กินใบ  กินดอก หรือกินหัว และทำตารางเปรียบเทียบให้เห็นชัดเจน พอครูสอนเมื่อครูถามเด็กว่าผักอะไรกินใบ ครูก็เขียนสิ่งที่เด็กพูดลงไปในชาร์ท ถ้าเป็นไปได้ควรเอาของจริงมาเพื่อให้เด็กได้เห็นของจริงและทำให้น่าสนใจยิ่งขึ้น

4 หน่วยยานพาหนะ

คำแนะนำของอาจารย์  คืิอ กลุ่มนี้เคาะจังหวะได้ชัดเจน  การเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย ครูต้องเคาะจังหวะหยุดให้เด็กด้วย เช่น เด็กๆจอดรถจักรยานลงไปในหาดทราย  ขณะที่ครูพูด ครูตองเคาะจังหวะหยุดให้เด็กทันที ส่วนกิจกรรมเสริมประสบการณ์ ครูต้องใช่เกณฑ์ให้ชัดเจนในการบอกประเภทของยานพาหนะ ควรใช้การเปรียบเทียบ 3 ชนิดกับเด็ก อ.3 หรือ อ.2 ตอนปลาย ครูสามารถใช้ได้แต่ครูต้องรู้วิธีการพูดให้ถูก

5.หน่วยกล้วย

คำแนะนำของอาจารย์  คืิอ ครูควรเคาะจังหวะหยุดทันที เมื่อต้องการให้เด็กหยุดการเคลื่อนไหว ไม่ควรเว้นระยะในการเคาะจังหวะหยุด  ส่วนกิจกรรมเสริมประสบการณ์แผ่นชาร์ทเพลงภาพกล้วยไม่ควรใช่สีสะท้อนแสง การนับจำนวนกล้สยไม่ควรนำภาพมาเป็นหวี เพราะทำให้ไม่สามารนับได้

6.หน่วยเห็ด

คำแนะนำของอาจารย์  คืิอ  กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ มีการให้เด็กเปลี่ยนทิศทางในการเคลื่อนไหวกิจกรรมพื้นฐาน ส่วนกิจกรรมเสริมประสบการณ์ ครูต้องหาแผงไข่มาวางเห็ดไม่ให้ซ้อนกัน แผ่นชาร์ทต้องหาฟิวเจอร์บอร์ดมารองด้านหลังให้หนา ติดรูปเห็ดในการแยกประเภทของเห็ดต้องติดจากทางซ้ายมือไปทางขวามือของเด็ก

การนำไปใช้   

วันนี้อาจารย์ได้ให้คำแนะนำต่างๆ เทคนิคการสอน ทั้งกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ นำสิ่งที่อาจารย์แนะนำไปปรับปรุงแก้ไขให้ถูกต้องและสามารถใช้ในอนาคตได้

ครั้งที่ 10

บันทึกอนุทินครั้งที่ 10

วันที่ 14 มีนาคม 2559(เก็บของ 16 มีนาคม 2559)
เวลา 14.30  น.-17.30 น.

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่อจากอยู่ในช่วงขนย้ายตึก

ครั้งที่ 9

บันทึกอนุทินครั้งที่ 9

วันที่ 7 มีนาคม 2559 (ชดเชยวันที่ 9 มีนาคม 2559)
เวลา 14.30  น.-17.30 น.



วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอยู่ในช่วงขนย้ายตึกคณะศึกษาศาสตร์

ครั้งที่ 8

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 8

วันที่ 29 กุมภาพันธ์  2559

เวลา 14.30-17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

        วันนี้เพื่อนๆแต่ละกลุ่มสอนแผนเสริมประสบการณ์มีหน่วยดังนี้

1. หน่วย  ยานพาหนะ

       ได้รับคำแนะนำจากอาจารย์ว่าถ้าสอนเคลื่อนไหวตามคำบรรยายต้องใส่ไว้ในภาพผนวกด้วย  และในการสอนเคลื่อนไหวต้องให้เด็กเคลื่อนไหวแบบกติก่อนเป็นอันดับแรกเพื่อให้เด็กเรียบเทียบจังหวะเร็ว-ช้า

2.หน่วย  เห็ด

       ได้รับคำแนะนำจากอาจารย์ว่าผู้สอนต้องฝึกเคาะจังหวะและต้องมีจังหวะที่หลากหลายและถ้าจะให้เด็กเต้นตามจินตนาการ  ผู้สอนก็ไม่จำเ้นต้องเต้นให้ดูก่อน

3. หน่วย  ผัก

        ได้รับคำแนะนำจากอาจารย์ว่าผู้สอนต้องฝึกเคาะจังหวะให้เป็นและในการสอนต้องนึกถึงหลักความเป็นจริงว่าผักมันเคลื่อนไหวไม่ได้ให้เปลี่ยนเป็นสมมตให้เด็กเป็นคนขายผักแล้วให้ถือผักในรูปแบบต่างๆ

4. หน่วย ผีเสื้อ

        ได้รับคำแนะนำจากอาจารย์ว่าผู้สอนต้องฝึกเคาะจังหวะที่หลากหลายและฝึกให้เด็กทำตามข้อตกลง

การประเมิน

     ตนเอง : เข้าเรียนตรงเวลา แต่งตัวเรียบร้อย  และให้ความร่วมมือดี

     เพื่อน  :  มาเรียนตรงเวลา  แต่งตัวเรียบร้อย  และให้ความร่วมมือดี

     อาจารย์  :  อาจารย์ให้คำแนะนำนักศึกษาเป็นอย่งาดี

ครั้งที่ 7

บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

วันที่ 22 กุมภาพันธ์  2559

เวลา 14.30 น.- 17.30 น.

ไม่มีการเรียนการสอนเพราะอยู่ในช่วงสอบกลางภาค

ครั้งที่ 6

บันทึกอนุทินครั้ง ที่ 6

วันที่ 15  กุมภาพันธ์ 2559

เวลา 14.30 น.-17.30 น.

         อาจารย์ให้คำแนะนำเกี่ยวกับแผนการสอนและขั้นตอนการสอนแผนเคลื่อนไหวและจังหวะจะต้องมีการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐาน โดยจะต้องมีวิธีการสัมพันธ์กับเนื้อหาโดยยึดคำสั่งในการเปลี่ยนท่าทางหรือจะให้เด็กหาบริเวณและพื้นที่ตัวเอง ห้ามชนกับเพื่อน โดยคุณครูเคาะจังหวะ 1 ครั้ง เด็กๆเดิน 1 ก้าวจะต้องเป็นกิจกรรมขั้นพื้นฐาน เช่น เดิน ควบม้า สคิป เมื่อเด็กได้ยินเสียงการเคาะสัญญาณ 2 ครั้ง ให้เด็กเลียนแบบท่าทางต่างๆ อาจจะให้เด็กทำเป็นกลุ่ม โดยให้เด็กเลือกเสื้อตัวเองตนเองชอบ การทำกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะใช้ระยะเวลาในการสอน 20 นาที